一、 依據國立臺灣師範大學113年12月6日師大心測中字第1131035598號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 該校心理與教育測驗研究發展中心(以下簡稱心測中心)受教育部國民及學前教育署委託，辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」。為推廣服膺十二年國民教育課程綱要之素養導向評量理念，與其對應發展之評量示例，鼓勵參與學員設計或修改評量工具，並於教學現場實踐，爰訂於114年1月4日至114年2月4日期間辦理旨揭工作坊。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年12月5日師大科教字第1131034752號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下： (一) 活動名稱：B4各領域/科目數位教學工作坊-自然領域暨多元評量導入探究教學教案競賽成果發表會。 (二) 活動對象：全國各公、私立國小、國中、高中職自然科學(物理科、化學科、 生物科、地球科學)教師，總名額200人。 (三) 活動日期：114年1... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年7月23日桃教資字第1130066478號函辦理。 二、 活動內容： (一) 主題一：小學生也能學會的超高級加密對話術。(報名網址：https://reurl.cc/RL4XRe) (二) 主題二：啵啵手拿燈。(報名網址：https://reurl.cc/RL4Xgx) 三、 活動時間：114年1月25日(週六)，9-12時與13-... 觀看完整文章

函轉文化部「2025年第33屆台北國際書展」相關資訊： 一、依據文化部113年11月28日文版字第1133032298號函辦理。 二、「2025年第33屆台北國際書展」訂於114年2月4日至2月9日，於臺北市世貿一館1樓舉行，主題為「閱讀異世界，Follow Your Fancy in Reading」，主題國為義大利。本屆書展規劃有綜合書區、國際書區、動漫輕小說區、童書區、數位出版及學習區、外文書區、公民書區及文學書區，並設有義大利主題國館、童書主題館、數位主題館、書展大賞館，未滿18歲之兒童及青少年憑證免費參觀。

一、 本校邀請Re Life整理收納學院的專業講師Blair，提供大家數位資料收納的建議和技巧。AI科技帶來資訊便利取得、生成的技術；然而大量的資料如何整理，則是當前必須面對的課題。 二、 Blair是Re Life整理收納學院的共同創辦人，數位收納課程的專門講師。本次研習由龍騰文化和啟芳出版社共同贊助，提供教師精進專業知能和技能的資源。 三、 研習相關資訊： (一) 課程內容：數位雜物斷捨離/檔案分類收納盒/從一而終命... 觀看完整文章

一、 時間：113年12月18日（三）13：30-15：30。 二、 地點：廣興國小會議室。 三、 講師：APLS(蘋果專業學習專家）台北市文山區志清國民小學 蔡唯嶸資訊組長。 四、 研習代碼及網址：E00109-241100001 https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/QRCode.aspx?6fc95d30-a868-11ef-acac-005056a6786f ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年5月24日桃教特字第1130046725號函辦理。 二、 研習講師：桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心，張維真主任。 三、 研習主題：情障學生行為問題危機處理實務。 四、 研習時間：113年12月4日(三)13：00至16：00。 五、 研習地點：本校1樓活動中心。 六、 ... 觀看完整文章

一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)113年12月2日華測字第1132000163號函辦理。 二、 114年共舉辦10次聽讀測驗正式考試，每次皆辦理週六、日連續2天，相關日程安排及報名費用請見附件。 三、 114年共舉辦2次聽讀測驗大型預試，分別於4月及10月舉行，可作為正式考試前之練習，可熟悉測驗流程。 四、 為配合勞動部移工留才久用方案，114年共舉辦2次聽力測驗正式考試及3次口語測驗正式考試，皆於... 觀看完整文章

轉知財團法人瑪利亞社會福利基金會辦理「第18屆小學生公益行動真人圖書館HERO Talks」活動一案，說明如下：    一、依據教育部國民及學前教育署113年11月27日臺教國署國字第1130134495號函辦理。 二、本競賽相關內容如下（詳如附件）： (一)  報名日期：即日起至114年2月28日止。 (二)  參加對象：全國國民小學。 (三)  報名方式：活動官網線上報名，網址：https://www.merrymama.org.tw/ 。 三、如有相關問題請逕洽財團法人瑪利亞社會福利基金會活... 觀看完整文章

說明： 一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教 育輔導團與中心組織運作辦法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力，深化偏鄉教師 推展學校本位課程的認知與行動，凝聚偏鄉教師在地文化 認同的情懷，故辦理教師培力增能研習，請鼓勵所屬同仁 參與。 三、 研習資訊如下： (一) 時間：113年... 觀看完整文章