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活動 教學組 - 研習/活動 | 2024-06-05 | 點閱數: 89
一、 依據桃園市政府教育局113年度推動科學教育計畫辦理。 二、 為落實系統性、連續性且有深度的扎根學習,培養系統性及批判性思考的能力,提升學生的科學素養與解決問題的能力,具備面對未來挑戰的競爭力,爰辦理旨揭活動。 三、 相關訊息如下: (一) 營隊時間:113年7月1日(星期一)至7月5日(星期五) (二) 招收對象:國小高年級及國中生。 ... 觀看完整文章
公告 教學組 - 競賽訊息 | 2024-06-04 | 點閱數: 180
恭喜獲獎選手~誠摯感謝每一位指導老師與所有用心付出的參賽選手們
重要 教學組 - 研習/活動 | 2024-06-03 | 點閱數: 195
一、 依據國立臺北教育大學113年5月29日北教大師培字第1130390212號函辦理。 二、 旨揭開班相關資訊說明如下: (一) 開設班別:雙語體育班、雙語綜合班,共計開設2班,雙語體育班尚有19名缺額、雙語綜合班尚有16名缺額。 (二) 上課時間: 1、 雙語體育班:自113年8月12日(星期一)至8月16日(星期五)、8月19日(星期一)至8月22日(星期四)... 觀看完整文章
活動 教學組 - 研習/活動 | 2024-05-22 | 點閱數: 93
一、本會盼能協助學校支持無教師證代理教師,提供無教師證 教師課程教學與班級經營等支持與協助,提升其教師專業 工作,促進學生學習。 二、計畫申請說明如后: (一)申請對象:全國國小之無教師證代理教師。 (二)報名方式:填寫報名線上報名表單,即日起至 6/19(三)中午12:00止。 ... 觀看完整文章
活動 教學組 - 研習/活動 | 2024-05-22 | 點閱數: 124
一、 依據教育部2030雙語政策-提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」辦理。 二、 為提升中小學學生口說展能樂學,提供一個充滿學習和樂趣的暑假體驗,特辦理暑假英語營隊,提供學子假期英語學習機會,結合多元領域及豐富課程,包含SDGs環境保護、英語歌曲及律動、球類運動、手工藝及解密抗震結構體(生活科技)等課程,幫助學生發展各方面的技能與知識,涵育學子透過豐富課程提升閱讀力、科學力及英語力,探索國際視野深化學習。 三、 旨揭暑假營隊,相關訊息說明如下: ... 觀看完整文章
活動 教學組 - 研習/活動 | 2024-05-21 | 點閱數: 92
一、 依據本市「112學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊,鼓勵教師報名參加,研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市112學年度教師專業發展實踐方案-教學輔導教師換證暨回流研習 (二) 研習對象:103年度以前取得教學輔導教師認證資格之現職中小學教師及校長 (三... 觀看完整文章
競賽 教學組 - 競賽訊息 | 2024-05-14 | 點閱數: 158
一、 為歡慶文化會館20週年重要時刻,今年度桃園市原住民族文化會館將辦理原語宙音樂節暨親子著色活動,以延續桃園市原住民族部落大學親子共學教學模式,期待將族群文化之美深入在民眾心中,同時達到族群主流化。 二、 活動介紹: (一) 活動時間:113年7月20日(星期六)下午12時至5時30分。 (二) 參賽資格:就讀幼兒園(含非營利及準公共化)及國小在學學生,並優先錄取本市原住民籍學生,參賽者未滿12歲需至少一位大人陪同。 ... 觀看完整文章
活動 教學組 - 研習/活動 | 2024-05-07 | 點閱數: 121
一、 透過暑假開辦多元營隊活動,培養學生從動手做中學科普,特規劃於全市13個行政區辦理國中小暑期科普營隊系列活動,並開放同區跨校學生報名參加,一同於活動中學習新知共成長。 二、 旨案活動內容規劃如下: (一) 科普營隊:透過與本市學校,各大學及政府民間單位等師資群合作打造每一區亮點營隊,共計於16所國中小共辦理31梯次營隊活動,辦理時間、參加對象及人數以各校公告資訊為主。 (二) 科普講座:邀請臺灣警察專科學校刑事警察科... 觀看完整文章
公告 教學組 - 政令宣導 | 2024-04-22 | 點閱數: 246
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活動 教學組 - 研習/活動 | 2024-04-22 | 點閱數: 130
一、 依據教育部113年4月1日臺教師(三)字第1130034879號函辦理。 二、 為協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動,提升中小學教師專業學習社群之運作及成效,教育部委請臺北市立大學辦旨揭培訓計畫。 三、 113年度中小學教師專業學習社群召集人(講師)培訓課程採分階課程授課,使課程能發揮最大效益:初階旨在培養社群召集人之領導力、對話模式及對話技巧;進階側重培養社群召集人帶領社群轉型之素養與動能;高階目標在培養社群召集人帶領社群永續發展之素養與動能。 ... 觀看完整文章
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