轉知國立臺灣藝術教育館辦理114年教育部文藝創作獎一案，詳如說明：        一、依據國立臺灣藝術教育館114年2月18日藝視字第1140200041號函辦理。 二、參選資格： (一)  教師組：具中華民國國籍之公私立各級學校專任、兼任及退休教師，並領有教師證書或立案學校之聘書。 (二)  學生組：具中華民國國籍之國內外各級學校在學學生。 三、徵選組別與項目： (一)  教師組： １、戲劇劇本（傳統戲劇劇本） ２、短篇小說 ３、散文 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年2月10日師大資工字第1141002911B號函辦理。 二、 運算思維為利用資訊科學知能進行問題解決之思維方式，亦是各國科技教育之教學重點。每年在全球近60國同步舉辦之國際運算思維挑戰，即旨在協助瞭解學生之運算思維知能，激發學生學習興趣。 三、 旨揭挑戰賽相關資訊如下： (一) 報名期間：114年2月24日至3月25日止(線上報名)。 (二... 觀看完整文章

一、 國際創意發展協會為提升全國高中及國中小學科技教育創新和創意，特於民國114年3月16日舉辦第三屆「2025Power超能創意大賞-全國創意賽、拼砌賽(積木造型賽)」，其目的在於透過全國創意賽與拼砌賽（積木造型賽），提升學生們對科技教育的興趣，激發創新與創意能力。 二、 本活動指導單位為：桃園市政府青年事務局 三、 本年度「第三屆2025Power超能創意大賞-全國創意賽、拼砌賽(積木造型賽)」活動說明如下： (一) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)114年2月6日臺教國署國字第1140008138號函辦理。 二、 旨揭競賽資訊科技組之現行競賽方式，主要以作品展示及簡報說明方式進行，為落實十二年國民基本教育科技領域課程綱要之理念，強化學生科技素養，透過競賽強化學生動手實作、提升創造思考、問題解決與運算思維等能力，並作為114學年度調整競賽辦理方式之參考，國教署爰委請國立高雄師範大學、國立臺灣師範大學及國立科學工藝博物館承辦本示範賽。 三、 本示範賽以公私立國中學生為對象，採現... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年2月4日師大資工字第1141002321號函辦理。 二、 旨揭初選修正時程如下： (一) 報名期間：2025年1月13日至2月14日17時止。 (二) 初選日期：2025年3月2日(星期日)，報到時間：13時15分至13時45分，入場時間：13時30至14時，上機實測：14時至17時。 三、 報名方式與相關規定請參考TOI官網（網址... 觀看完整文章

轉知財團法人台灣閱讀文化基金會辦理「114年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽」實施計畫1份，說明如下：    一、依據教育部國民及學前教育署114年2月6日臺教國署國字第1140008496號函辦理。 二、為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀，培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力，並合作進行專題探究學習，財團法人台灣閱讀文化基金會（以下簡稱基金會）辦理旨揭線上數位閱讀專題探究競賽，協助學生發展數位自學力。 三、旨揭競賽活動相關資訊摘擇如下： (一)  活動網址：https://eliteracy.twnread.org.t... 觀看完整文章

一、 本活動由教育部國民及學前教育署指導，新北市政府教育局主辦、臺北政府教育局協辦、國立臺灣師範大學承辦，中華創意發展協會共辦。 二、 本活動將於2025年2月15日(星期六)至2月16日(星期日)，假國立臺灣師範大學校本部綜合體育館舉行。

一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)114年1月24日臺教國署高字第1140004340號函辦理。 二、 旨揭競賽由國教署指導，並由國立高雄師範大學、國立臺灣師範大學、國研院國網中心、國立自然科學博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館、國立海洋生物博物館及國立海洋科技博物館共同辦理，邀請對科學有興趣之師生，透過科學問題發想、資料收集與理解、探究及表達，以科學的角度解答來解決生活議題，培養科學敘事能力。 三、 旨揭競賽組別分為國小組（三至六年級）、國中組、普高... 觀看完整文章

詳如附件(3月7日截止收件)

一、 為提升學生資訊科技素養，促進其知識與技能的學習與應用，本大賽透過競賽機制，強化學生的資訊能力，並鼓勵其以賽促學、以賽促用，進一步提升在數位時代的競爭力。 二、 本大賽配合十二年國民教育課綱的實施，強調學生學習歷程資料庫的建置與實作評量機制，藉此提升學生在資訊科技與人工智慧領域的核心素養，培養符合未來發展趨勢的數位能力。 三、 競賽活動日期：114年1月1日至114年3月31日 四、 競賽活動辦法、評分規則等說明，公... 觀看完整文章