說明： 一、 依據教育部113年4月3日臺教學(三)字第1132801634號函辦理。 二、 數位/網路性別暴力係屬性別暴力之一環，數位科技發展日新月異，可預見未來衍生之數位/網路性別暴力類型或態樣將屬多元，並占性別暴力相當比例，是以為有效防治數位/網路性別暴力，提升學生對於數位/網路性別暴力議題相關處理及因應措施之了解，落實性別平等教育，促進性別地位之實質平等，爰辦理本活動。 三、 本活動之主題、參加資格、報名及送件... 觀看完整文章

桃園市113年度「親子繪本製作研習與繪本製作競賽」實施計畫，說明如下： 一、依據桃園市八德區八德國民小學（以下簡稱八德國小）113年3月22日德小教字第1130002020號函辦理。 二、為啟發學生創作思考能力，透過親子合作增進親子互動，利用工具及媒材，繪製一本屬於親子共創繪本，培養閱讀之興趣，爰辦理旨揭計畫。 三、旨揭計畫資訊摘擇如下： (一)參加對象：本市公私立國民小學學生及家長，分為國小低年級組、中年級組及高年級組3組。 (二)辦理方式及時間摘錄如下： １、初賽：各校先行辦理校內初賽，選 出優秀作品（25班以上學校，每校至多6件；24班以下 學校，每校... 觀看完整文章

一、 依據本局113年3月13日桃教小字第1130022734號函及本市桃園區莊敬國民小學（以下簡稱莊敬國小）113年3月6日莊小教字第1130001470號函辦理。 二、 為鼓勵本市各級學校參加「Best Education-KDP 2024全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎實施計畫」，爰訂定旨揭計畫，並分為4階段辦理，第1階段創意工作坊摘述說明如下： (一) 報名時間：即日起至113年4月15日（星期一）止。 (二) ... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院113年3月27日教研資字第1131500104號函辦理。 二、 愛學網(https://stv.naer.edu.tw)自網站經營以來，致力於強化與全國中小學師生互動，自民國104年起辦理教師與學生相關徵集活動，並提供教師分享與學生展能舞臺，以臻自發、互動、共好理念。 三、 為持續輔助各級教師教學與學生學習效能，活絡師生使用愛學網，國家教育研究院爰辦理旨揭3項系列競賽活動： (一) 系列1-教師... 觀看完整文章

一、 依據本市113年度推動科學教育計畫辦理。 二、 為透過科學創意機器人競賽之觀摩與交流，提升各校學生科技創造力機器人結構與程式設計能力，並增進學生多元的視野，開發學生創意，激發其挑戰自我潛能，進而在全國與世界性機器人賽事展現本市科學教育之成果，特辦理本競賽。 三、 本案包含「科學創意機器人大賽」及「領隊會議」，摘要如次： (一) 科學創意機器人大賽： １、 對象... 觀看完整文章

壹、主旨：新北市政府文化局辦理「2024新北市學生影像新星獎」徵件競賽，請踴躍參加。 貳、說明： 一、依據新北市政府文化局113年3月25日新北文發字第 1130562019號函辦理。 二、新北市政府為深耕電影藝術，本(113)年度持續辦理「2024 新北市學生影像新星獎」，以鼓勵青年學生從事影像創 作，培育未來影像創作人才。 三、本競賽主要規則為： (一)報名資格：國內經教育部核可立案設立許可之大專院 校、高中職及國中、國小在學生，影像創作作品完成時 尚在校者。 (二)報名組別分為一般組及種子新星組，分「劇情片」、 「紀錄片」、「動畫片」及「實驗片」4類收... 觀看完整文章

壹、主旨：函轉教育部、國防部113年「全民國防教育南沙研習營」 活動實施計畫。 貳、說明： 一、依教育部113年3月20日臺教學(六)字第1130026875號函辦理。 二、相關資格及報名作業說明如下： (一)參加資格：實際從事全民國防教育課程且具有中華民國 國籍之國中、小學教師或積極推動全民國防教育人員， 並附上教授全民國防教育課程佐證資料連同簡章附件備 齊報局審查。 (二)報名時間：自即日起至113年4月8日（星期一）前將報名 資料逕送本局，且逾期不受理。

壹、主旨：「桃園市113年度國民中小學『品德教育—孝親活動 競』實施計畫」1份，請所屬踴躍報名參與。 貳、說明： 一、依據「教育部品德教育促進方案」及桃園市楊梅區瑞塘國 民小學（以下簡稱瑞塘國小）113年3月18日瑞塘小輔字第 11300001765號函辦理。 二、旨揭計畫摘錄如下（詳見實施計畫）： (一)實施對象：本市國中小學生。 (二)實施方式： １、藝文競賽項目： (１)參賽對象： 甲、孝親創意卡片設計：國小低、中年級學生。 乙、孝親創意標語設計：國小高年級及國 中學生。 (２)參賽方式：依學校參賽班級數各分為A、B、C三組 （... 觀看完整文章

詳見連結 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1fP51Cw5KY_NE7q1M7Vdweesfe74wpGdQ/edit#gid=205096332